（来源：《教育发展研究》2026年第3期）

（原珂 刘泽淼 ）

摘要：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出建设具有全球影响力的教育、科学和人才中心。城市群作为国家发展的重要空间载体，在建设教育中心过程中面临着科学评估和有效推进的现实挑战。本文基于“教育发展力、教育贡献力、教育支撑力和教育服务力”四维框架，运用灰色加权关联度分析法，对美国东北部、英国中南部及中国京津冀这三个典型城市群构建数字画像并且开展比较分析。研究结果发现，这三大城市群呈现出完全不同的发展模式，美国东北部城市群展现出全面引领型综合实力，英国中南部城市群呈现为内涵集约特征，京津冀城市群则体现出支撑驱动型发展路径。数字画像作为城市教育系统的全息体检工具，不仅突破了孤立排名这种学术上的局限，还能精准诊断教育发展过程中存在的结构性矛盾，更能通过揭示全球标杆城市群的演进规律与发展图景，为我国前瞻性规划与科学决策提供深刻的战略启示。这为探索具有中国特色的世界重要教育中心建设路径、实现从教育大国向教育强国的历史性跨越提供了重要启示。

关键词：世界重要教育中心；城市群；教育强国；数字画像

全文如下：

世界重要教育中心城市群数字画像构建与应用