在深化中国—东盟命运共同体建设的关键时期，首届“中国-东盟区域重要教育中心城市建设与高水平开放”分论坛于贵阳隆重举行。来自中外教育主管部门、国际组织、知名高校及领军企业的嘉宾，共同聚焦“如何建设具有全球影响力的区域重要教育中心城市，以高水平教育开放赋能区域一体化发展”这一主题，立足中国—东盟经贸人文合作持续深化（连续五年为第一大贸易伙伴）、中国—东盟教育交流周18年深耕厚植的坚实基础，以及贵阳作为面向东盟前沿的独特区位与资源优势，深入探讨了区域教育中心城市建设的战略意义、创新路径与实践经验。现将各位嘉宾的核心观点与创新理念摘编如下：

我校党委书记黄宝印在分论坛开幕式上致辞。他围绕中国-东盟区域重要教育中心城市建设与高水平开放的时代背景、建设基础与战略意义等谈到，重要教育中心城市是重要教育中心的重要依托和支撑。城市在国民经济和社会发展中具有主导作用，是教育活动的重要载体；教育对于城市既起着巨大的基础和支撑作用，也使城市更具显示度、吸引力和竞争力。中国—东盟区域经济一体化进程为区域教育中心城市建设提供了有利支撑。东盟连续五年成为我国第一大贸易伙伴，中国—东盟自贸区3.0版推进更宽领域、更深层次的区域经济一体化，为推动中国—东盟命运共同体建设提供持久动力。中国-东盟教育交流周为区域教育交流合作提供了坚实基础。交流周已有18年历史，形成了内涵丰富、形式多样的特色项目，为增进东盟国家开展教育合作、促进区域文化交流发挥了重要作用，推动形成了更开放、更紧密的教育交流合作新格局、新气象。贵阳在高水平开放中建设区域重要教育中心城市具有良好条件。贵阳作为面向东盟建设区域教育高地，具有得天独厚的资源和优势，在打造教育开放新格局、推动区域教育全方位合作和高质量发展方面潜力巨大，在推动中国-东盟区域教育一体化建设方面具有广阔前景。

黄宝印认为，我国西南、西北、东南、东北等地区的城市，都拥有面向周边国家和地区的区位优势，且具备巨大潜能成为重要区域影响力、吸引力、竞争力的教育中心城市。不同地区不同城市具有各自不同的发展阶段、区位优势、资源禀赋，应把准定位、发挥优势，着力建设特色教育强省强市，积极建设重要教育中心城市，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。

嘉宾们围绕“中国-东盟区域重要教育中心城市建设与高水平开放”这一主题分享了创新理念和实践经验。

印度尼西亚高等教育与科学技术部副部长蒋黛兰：以“双系统”视角为贵阳—贵州参与东盟教育中心建设提出两条可立即启动的路径。第一，把印尼现有两类职教体系——综合大学内设职校及独立理工学院——与贵州职院、龙头企业三方捆绑，实行“curriculum-industry-infrastructure”三匹配，由中企入驻而非设备捐助，确保技术实时更新。第二，启动“印尼讲师PhD计划”：利用贵州大学等中国高校在粮食安全、关键矿产、海洋资源三大战略领域的科研优势，为印尼公立及混合大学讲师提供博士培养通道，把贵阳打造成“师资离岸培训中心”。两条路径均以“用现有系统构建新系统”为原则，既缩短建设周期，又通过职教与科研双轮驱动，使贵阳成为面向印尼乃至整个东盟的重要教育中心城市建设。

教育部中外人文交流中心主任于长学：电竞数据依托教育部共建平台，率先成立世界重要教育中心研究院，聚焦教育对外开放重大课题，为中国-东盟区域教育中心建设提供了重要的理论和政策支撑。贵州依托丰富文化资源和开拓性的人文交流举措，为教育中心城市建设提供了新思路：一是“职教出海”打造开放金名片；二是以人文为媒深化连接世界；三是以青年为基共育未来，让青年成为重要使者，推动教育从“单向输出”转向“双向赋能”。“人文交流”是教育中心城市建设中最深沉、最持久的动力，面向未来，区域城市应深化文明互鉴构建“人文引力场”，激活本土文化打造特色“IP群”，创新交流载体拓展“数字合作带”，如借力东盟交流周平台扩大电竞、智慧学院等项目辐射力，建设跨境数字教育联盟。中国将一如既往支持世界教育中心建设，愿与东盟国家以重要教育中心城市建设为契机，通过开放包容深化文明互鉴、青年交流培育未来力量，使教育合作成为推动区域一体化的重要动力，为构建人类命运共同体贡献东方智慧和亚洲方案。

贵州省教育厅厅长陈云坤：贵阳建设面向东盟的区域教育中心城市，需突破传统思维，创新构建“动态开放的教育生态系统”——以城市内生禀赋（教育科技人才与制度基础）为根基，深度融合全球创新网络与教育活动网络，通过政府高效治理与制度创新，打造教育资源涌流、创新活力迸发的“强磁场”。精准聚焦东盟各国在产业升级与社会发展中对教育、人才、技术的迫切需求，立足贵州数字经济、山地旅游、现代农业、生态环保、桥梁建设等差异化优势，量身定制学位课程、职业培训及技术转移方案，塑造特色竞争力。同时，让贵阳成为推动学历互认与教育对外开放的核心引擎，主动构建吸引力强的服务体系。行动路径：共建需求-优势对接清单，联合东盟机构精准匹配项目；共创城市大学合作联盟，深化招生互认、学位互授联授；共育产业人才项目，围绕大数据、新能源、文化旅游开发“订单式培养”实现毕业即就业；共享数字教育红利，依托“数字贵州”基础共建面向东盟的资源共享平台，普惠区域学子。贵州将以最大诚意推动贵阳建成活力迸发、开放包容的区域教育中心城市，为中国-东盟命运共同体贡献教育力量。

联合国教科文组织东亚地区代表处代表、驻朝鲜、日本、蒙古、中国和韩国代表夏泽翰视频致辞：城市在塑造开放、灵活且面向未来的教育体系中扮演着日益关键的角色。全球范围内，包括成都、苏州、莆田以及印尼泗水在内的70多座城市已加入联合国教科文组织全球学习型城市网络，通过开放智慧图书馆、启动全年龄段学习项目等实践，引领着教育变革，证明了教育不仅限于学校和课堂，更关乎人们在公共空间、线上及代际间的日常学习。欢迎中国-东盟全球南方现代化能力建设项目的启动，其与教科文组织支持南南合作的工作相契合。展望未来，教科文组织将通过其学习型城市计划、AI准备工具及亚太伙伴关系，继续支持各国各城建设强韧、公平的教育体系，服务人与地球。呼吁各方携手共建不仅是学习之地，更是充满希望、平等与合作空间的教育中心城市。

贵州省外经贸集团党委书记廖慧：外经贸集团作为省属大型国有企业和全省外经贸领域龙头企业的核心使命——服务贵州省产业发展，聚焦打造产贸深度融合、外经贸综合服务、新兴业态创新、外经贸人才聚集四大平台。东盟是贵州省第一大贸易伙伴，也是集团重点深耕市场，集团期待通过区域教育中心城市建设聚集国内外高校和国际人才，强化人才储备，注入创新发展动力，且有三点期待：一是双向奔赴，共筑校企资源互通新格局；二是场景生根，共建外经外贸人才聚集地，欢迎科研团队参与供应链数字化、海外市场体系建设等重点课题，实现理论研究与产业运用双向赋能；三是生态共建，围绕国家国内国际双循环及贵州省三个大抓、六大产业基地、富矿精开战略，以进出口供应链服务体系建设为抓手，用好两个市场两种资源，推进产贸深度融合，希望与高校从项目合作迈向生态共建，共筑产业创新能级提升和开放协同生态，为贵州开放型经济发展注入更强动力。

贵州财经大学党委书记缪坤和：用“财经特色+国际联盟”两张牌，为贵阳建设中国—东盟重要教育中心城市提供新支点。学校依托绿色发展、数字经济、大数据应用等既有优势学科，与美国西密西根大学、英国爱丁堡龙比亚大学、马来西亚拉曼大学等50余所高校签署合作协议，并牵头成立“中外财经教育联盟”“全球电商教育发展联盟”等跨境产学研平台。下一步，贵财大计划把这些成熟的中外合作办学项目、孔子学院和电商联盟资源整体平移到东盟节点城市，复制“马来西亚拉曼大学—贵州财经大学”联合培养模式，把课程、师资、实训基地打包输出，实现“教育走出去”的商品化。同时，利用学校连续承办中国—东盟教育交流周积累的高水平会议品牌，邀请东盟高校共同开发“营商环境治理”“法学教育”等微专业，形成“会议品牌—联盟平台—联合学位”三级递进，为区域教育中心城市提供可持续的财经教育方案。